用火山石种花有什么作用
1. 富含矿物质微量元素,不用上肥,通水通气性能良好。2. 火山石(俗称浮石或多孔玄武岩)是一种功能型环保材料,是火山爆发后由火山玻璃、矿物与气泡形成的非常珍贵的多孔形石材,火山石中含有钠、镁、铝、硅、……
2024-06-19
(一)谈话导入:
“今天呀,我给大伙带来了一大堆的宝贝,你想不想看一看是什么?”带领孩子找一找,发现泥土。
(二)通过引导提问,让孩子根据已获得的经验建构新的知识
(1)是什么呀?
(2)你在哪里见过泥土?(通过观察泥土,引起孩子兴趣,发现许多东西都需要泥土)
(3)你见过的泥土里有什么?(引发泥土与动植物的关系,他们与泥土都是好朋友)
(三)实物观察,认识蚯蚓的外形特征及生活习性。
“嘘!什么声音?”教师故做神秘,充分引起幼儿兴趣“哇!这里还藏着一堆泥土呢!它在跟谁玩呢?”(引出蚯蚓)
1、这是谁?你知道它的名字吗?打个招呼吧!(Hello!蚯蚓)
2、你看蚯蚓长的什么样?(引导孩子发散思维)
3、(捏着一个孩子的小脸蛋)你看××的皮肤滑滑的、白白的,小蚯蚓跟我们的一样吗?蚯蚓是什么颜色的?(……)你用小手摸一摸它。
4、小蚯蚓的嘴巴在动呢!它在干嘛呢?(引出吃东西)小蚯蚓吃什么?(如果孩子答不出来)师:那我问问它,小蚯蚓吃什么呀?(如果孩子答不出来的话):师:那我问问它,小蚯蚓你吃什么呀?(蹲下来非常神秘的听小蚯蚓回答,引起孩子的兴趣)小蚯蚓原来吃垃圾、还有树上掉下来的树叶。你学一学小蚯蚓是怎样吃东西的?
(四)以生动形象的故事贯穿,让幼儿了解蚯蚓给植物松土的本领。
1、“你们看这条小蚯蚓要爬到哪里去?我们走路用脚,小蚯蚓走路用什么?你学一学。”让孩子来表现,把孩子引到挂图前。
2、结合情景演示,教师讲故事。
3、提问:是谁帮小柳树松的土?(……)原来是你们和小蚯蚓一块帮我松的土啊!谢谢你们!你们是怎么帮我松的土?(让孩子表现,引孩子离开故事场景)
(五)肢体表现:学做快乐的小蚯蚓,为花园里的动植物松土、清除垃圾。
“你们看!在那边有一片花园,花园里的小花、小草都快长不动了。泥土太硬了?我们一块去帮它们松松土好吗?”引导孩子到装饰有花草的长布下面。
[活动延伸]
带幼儿饲养小蚯蚓。
在蚯蚓养殖过程中,蚯蚓饲料(家禽粪便、酒糟、蔗渣、剩余饭菜、废血和动物内脏等)的发酵处理是个关键,如饲料没有发酵或发酵不彻底,将产生有害气体,酸碱度过高或过低,都可能使蚯蚓逃逸、不产茧甚至死亡。利用EM原液对粪料进行发酵处理,粪料发酵时间大大缩短,异味降低,而且饲料发酵好以后,pH值自然会达到6.5~7.5,不必调节,直接就可以饲喂,饲料利用率大大提高,蚯蚓产茧多,繁殖快,产量提高2~3倍。方法如下: soso_tc_slider_img 一、架堆 用稻草、秸秆(裁成小段更好)先铺一层(厚10~15厘米)干料,然后在干料上铺粪料(4~6厘米厚),如此重复铺3~5层,每铺一层用喷水壶喷水(EM原液就在此时加入粪堆中,一吨粪料需要EM10公斤兑水100公斤左右),直至水渗出为好;如采用垃圾,一层垃圾一层粪,长宽不限,并用薄膜盖严;如果用100%粪料,先把粪料晒至五六成干后架堆,用EM兑水淋湿,用薄膜盖严。 二、翻堆 在气温较高的季节,一般第2天堆内温度就会明显上升,4~5天可升至60℃~70℃,以后逐渐下降,当堆内温度降至40℃时(这个过程需12天)则进行翻堆,把上面翻到下面,两边翻到中间,并再加入EM稀释液。冬天翻堆2~3次,夏天翻堆1次。 三、投喂 饲料发酵结束后,扒开饲料淋水散热后即可使用,投喂时一般采用上添法和侧喂法,上添法就是把饲料铺盖在原有已被蚯蚓吃过的饲料上,每10~15天进行1次;侧喂法就是取出部分已吃完的饲料再把新饲料添在一边,下次添加另一边。
把蚯蚓从养殖土中分离出来,大多与采收蚯蚓同时进行,分离蚓粪的方法有网眼分离法、翻箱法、侧诱除法和茶籽饼液浸泡法等。
场养蚯蚓和粪土的分离,可采用网眼分离法,即利用蚯蚓怕光怕热的特点,把网放在饲养床的下面或上面,用光或热处理,迫使蚯蚓通过网眼分开,先用小眼网让小蚯蚓通过,再用大眼网让大蚯蚓通过,达到分离的目的。
一、将蚯蚓分成一段段的使用:蚯蚓分成的段每段要略长于钩体,第一段钩尖从头部刺入,以不露钩尖为度,其余的就从断面穿入,以尾部一截效果最佳。
二、直径在1.5毫米左右的小蚯蚓:是在特定的情况下用的,钓小鱼时由于小鱼的嘴很小,所以就要选择小一点的蚯蚓,装蚓时宜从钩尖装至后弯或前弯部位,最多装满钩体,以从钩尖装至后弯部位效果最佳。
三、直径约1.5毫米、长3~4厘米:钓滑鱼的时候,蚯蚓要选用色泽鲜艳的小蚯蚓,装蚯蚓的时候也要从蚯蚓头部刺入,并让多余部分挂于钩尖外蠕动,如果蚯蚓因为长时间在水中浸泡而窒息的话就要换一只了,不要太经常的提竿,以免吓到鱼。
四、整条蚯蚓的装法:装整条蚯蚓可以有两种办法,首先可以从蚯蚓的头部刺入,裹住钩体之后把多余的部分就挂在钩尖的外面,其次也可以在距离蚯蚓头部约10毫米处刺入至穿,然后再间隔10毫米刺穿,蚓尾部分挂于钩上。
五、蚯蚓的头部被去掉,只装尾部:可以从蚓环以下按需要长短掐断,再从断面穿入,多余部分挂于钩尖外,使并蚯蚓的尾端不停地蠕动为佳。
先老师给孩子们看有关蚯蚓的视频,然后孩子们说说自己眼里的蚯蚓和别人的有何不同,最后老师挑选出几个说的特别好的小朋友的,老师总结下蚯蚓到底神奇在哪里
蚯蚓养殖最新方法是场地选择,
人工养殖蚯蚓对于环境、气候、土质等各方面没有什么特别的要求,而且养殖蚯蚓的方法简单、管理方便。如果是农民少量养殖的话,可以利用房前屋后的空地、院落里、旧木箱、砖池、育苗温床等等都是可以用来养殖的。
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